Initiatives nationales

Deuxième conférence nationale sur l'établissement
Stratégies de développement communautaire pour le 21e siècle :
Innovation, inclusion et partenariat

Du 2 au 5 octobre 2003
Hôtel Westin
Calgary (Alberta)

LE VENDREDI 3 OCTOBRE 2003

9 H 15 À 10 H

CONFÉRENCIER
Haroon Siddiqui, éditorialiste en chef émérite du Toronto Star

10 H 30 À 12 H 15

LE CHANGEMENT DANS VOTRE COMMUNAUTÉ : PLÉNIÈRE SUR L’ÉLABORATION DES POLITIQUES (INTERPRÉTATION SIMULTANÉE)

13 H 45 À 17 H 15 ATELIERS 1A À 1D

• 1A Régionalisation : uniquement pour les immigrants ? Champ de rêves ou Goulag !
• 1B Intégration des immigrants francophones hors Québec : défis et perspectives (Atelier sur les politiques)
• 1C Ressources des organisations non gouvernementales pour l’élaboration des politiques d’établissement, la planification et la prestation des services défis et possibilités (Atelier sur les politiques)
• 1D Établissement dans les petits centres et les régions rurale

13 H 45 À 15 H 15 ATELIERS 2A À 2H

• 2A Aborder la violence familiale dans une perspective culturellement sensible au sein du secteur de l’établissement
• 2B Protéger les demandeurs d’asile : de nouvelles idées de services
• 2C Programmes d’accès intégrés pour les professionnels immigrants : élaboration d’un modèle inspiré du projet ETIP applicable aux autres professions
• 2D Renouveler la relation entre le gouvernement et les organisations non gouvernementales (Atelier sur les politiques)
• 2E Personnes sans statut d’immigration au Canada (Atelier sur les politiques)
• 2F Établissement et intégration : hier et aujourd’hui (Atelier sur les politiques)
• 2G Évaluation selon les nouveaux niveaux de compétence canadiens en anglais pour les infirmières : un modèle pour les autres professions et métiers
• 2H Financer l’infrastructure des organismes : une lutte perpétuelle (Atelier sur les politiques)

15 H 45 À 17 H 15 ATELIERS 3A À 3F

• 3A Innovation dans les programmes axés sur les jeunes en matière d’immigration et de protection des réfugiés
• 3B Participation des nouveaux arrivants et des minorités à la vie politique canadienne (Atelier sur les politiques)
• 3C Favoriser l’intégration réussie des réfugiés et des immigrants en éliminant les barrières à l’emploi
• 3D Quelles sortes de services les nouveaux arrivants veulent-ils ? (Atelier sur les politiques)
• 3E Impact des Niveaux de compétence linguistique canadiens sur l’établissement et l’intégration au Canada et nécessité d’une stratégie nationale (Atelier sur les politiques)
• 3F Bâtir des réseaux de soutien pour les réfugiés ayant des besoins spéciaux : Programme d'aide conjointe

LE SAMEDI 4 OCTOBRE 2003

11 H À 12 H 30 ATELIERS 4A À 4E

• 4A Groupe de travail national de l’Initiative sur le secteur bénévole et communautaire 4 : Normes pour l’établissement, compétences professionnelles et imputabilité - Pour une démarche commune en vue d’obtenir des résultats dans le secteur de l’établissement des immigrants
• 4B Initiative de reconnaissance des qualifications du Manitoba
• 4C Intervention interculturelle en orientation scolaire et professionnelle et questions de culture, de migration et d’attitude mentale dans le travail de conseiller en établissement
• 4D Transplantés de zones de guerre : une approche canadienne de l’art des jardins

• 5A Groupe de travail national de l’Initiative sur le secteur bénévole et communautaire 1 : Comment maximiser le travail actuel dans le secteur de l’établissement - Politiques et pratiques prometteuses pour maximiser le travail d’établissement
• 5B Groupe de travail national de l’Initiative sur le secteur bénévole et communautaire 2 : Stratégie relative aux petites communautés - Rapport du Groupe de travail national sur la stratégie relative aux petites communautés (répartition régionale et la stabilité des immigrants)
• 5C Suite de l'atelier 1C (ONG et politiques d'établissement) et plénière sur les groupes de travail de l'Initiative sur le secteur bénévole et communautaire
• 5D Groupe de travail national de l’Initiative sur le secteur bénévole et communautaire 4 : Normes pour l’établissement, compétences professionnelles et imputabilité - Dilemme : les normes sont-elles vraiment nécessaires ? Question d’un million de dollars
• 5E Intégration des nouveaux arrivants dans les communautés francophones minoritaires

13 H 45 À 15 H 15 ATELIERS 6A À 6B

• 6A Projet « Gateway to Asia » : modèle de service d’intégration économique pour les nouveaux immigrants
• 6B L’action sociale : intégration par l’alphabétisation et la participation au milieu scolaire

13 H 45 À 17 H 15 ATELIERS 7A À 7E

• 7A Accès aux professions et aux métiers : initiatives novatrices de développement des services communautaires et développement des politiques en Colombie-Britannique et en Ontario
• 7C Santé mentale et établissement : développer les services communautaires aux nouveaux arrivants
• 7D Répondre aux besoins en matière de santé des réfugiés : enjeux, défis et stratégies
• 7E Défis du jumelage interculturel et professionnel de la société d’accueil

15 H 45 À 17 H 15 ATELIERS 8A À 8F

• 8A Immigrants âgés : ce groupe n’est plus oublié
• 8B Emploi durable
• 8C Impact des stratégies de régionalisation sur la communauté
• 8D Répondre efficacement aux besoins d’alphabétisation anglais langue seconde (ALS)
• 8E Les hommes immigrants : confrontés à des réalités multiples
• 8F Formation et accréditation des intervenants en établissement : Initiative de l’Alberta

LE DIMANCHE 5 OCTOBRE 2003

10 H À 11 H 30

PRÉSENTATION DES STRATÉGIES ET DES PRINCIPALES RECOMMANDATIONS DES ATELIERS, PROCHAINES ÉTAPES

11 H 30 À 12 H

ÉVALUATION DE LA CONFÉRENCE PAR TOUS LES PARTICIPANTS