Cadre d'évaluation
des programmes
d'établissement de Citoyenneté et Immigration Canada
Modèle logique du Programme d'accueil
>> format Adobe®Acrobat,
28 k
Activités (1) : Promotion du Programme d'accueil
Activités (2) : Recrutement et
sélection des bénévoles
Activités (3) : Formation des bénévoles
Activités (4) : Évaluation des nouveaux arrivants
Activités (5) : Jumelage des bénévoles
et des nouveaux arrivants
Activités (6) : Soutien des bénévoles
et des nouveaux arrivants
Activités (7) : Soutien et suivi du programme
Extrants (1)
- Existence d'un plan d'information
- Nombre et types d'activités de promotion ou d'information tenues
(par langue officielle (LO)
- Nombre de produits de promotion ou d'information élaborés
(s'il y a lieu)
- Résumé de la couverture médiatique
Extrants (2)
- Nombre et types de bénévoles choisis (traits distinctifs
et intérêts)
- Nombre de bénévoles qualifiés, par LO
- Nombre de bénévoles qui attendent un jumelage
- Source de recrutement
Extrants (3)
- Nombre de séances de formation, par LO
- Nombre de participants aux séances, par LO
Extrants (4)
- Nombre de séances d'orientation/ d'évaluation tenues
avec les nouveaux arrivants
- Nombre de nouveaux arrivants acceptés pour un jumelage dans
la LO demandée
- Résumé des objectifs des nouveaux arrivants
- Nombre de nouveaux arrivants qui attendent un jumelage dans la LO
demandée
Extrants (5)
- Nombre de nouveaux arrivants jumelés, par LO
- Nombre de contacts entre le bénévole et le nouvel arrivant
- Durée du jumelage
- Temps consacré aux rencontres entre le nouvel arrivant et le
bénévole (estimation)
- Types d'activités réalisées par les bénévoles
et les nouveaux arrivants (résumé)
Extrants (6)
- Nombre de nouveaux arrivants qui participent à des sorties
sociales ou communautaires ou à des activités spéciales
- Nombre de nouveaux arrivants qui participent à des activités
de groupe régulières (p. ex. clubs de devoirs, groupes
de conversation).
- Nombre et types de renvois vers d'autres programmes et services (résumé
trimestriel)
- Nombre et types d'activités de groupe offertes en français
Extrants (7)
- Liste de vérification des politiques et procédés
en rapport avec la qualité et l'efficacité des services
- Cotes de satisfaction des clients
- Description des rapports ou des outils de programme élaborés/mis
en place
- Résultats des consultations avec des communautés francophones
en situation minoritaire
Résultats immédiats
(1)
- Les nouveaux arrivants et les bénévoles potentiels connaissent
le Programme d'accueil et ses modalités.
- Les collectivités, dont les communautés francophones
en situation minoritaire, sont conscientes des avantages qu'apportent
les nouveaux arrivants et le bénévolat.
Résultats immédiats
(2)
- Des membres de la collectivité s'offrent comme bénévoles.
- Les bénévoles comprennent leurs rôles et leurs
responsabilités.
Résultats immédiats
(3)
- Les bénévoles possèdent les compétences,l'engagement
et les connaissances nécessaires pour être de bons bénévoles.
- Les bénévoles établissent des objectifs raisonnables
pour leur expérience d'accueil.
Résultats immédiats
(4)
- Les nouveaux arrivants comprennent leurs rôles et leurs responsabilités.
- Les nouveaux arrivants établissent des objectifs raisonnables
pour leur expérience d'accueil.
Résultats immédiats
(5)
- Les nouveaux arrivants et les bénévoles atteignent les
objectifs du jumelage.
- Les nouveaux arrivants participent aux réseaux sociaux de bénévoles.
- Les nouveaux arrivants font l'expérience d'un soutien social
et de liens d'amitié.
- Les nouveaux arrivants obtiennent des conseils relatifs à leurs
objectifs et à leurs besoins en établissement.
- Les bénévoles sont plus sensibles aux autres cultures
et sont bien renseignés sur celles-ci.
Résultats immédiats
(6)
- Les bénévoles et les nouveaux arrivants participent
à des activités collectives qui leur plaisent.
- Les conflits relationnels entre le bénévole et le nouvel
arrivant sont résolus.
- Les nouveaux arrivants sont conscients des principaux aspects de la
société, de la vie et de la culture canadiennes.
- Les bénévoles se sentent soutenus et restent après
plusieurs jumelages.
Résultats immédiats
(7)
- Les organismes et le secteur de l'établissement peuvent offrir
des programmes efficaces.
- Le personnel des organismes est compétent et bien renseigné.
- Les nouveaux arrivants et les bénévoles sont satisfaits
de la qualité et de l'efficacité des services.
- Les organismes et le secteur de l'établissement ont la capacité
de promouvoir et d'offrir des services dans les deux langues officielles.
Résultats à moyen terme
- Les collectivités, dont les communautés francophones
en situation minoritaire, accueillent les nouveaux arrivants et les
font participer.
- Les nouveaux arrivants de tous âges et les membres des collectivités
d'accueil font partie de divers réseaux sociaux.
- Les nouveaux arrivants peuvent communiquer en anglais et/ou en français.
- Les nouveaux arrivants peuvent accéder aux ressources et aux
services dans la collectivité, comme les bibliothèques,
les établissements de santé et les écoles.
- Les nouveaux arrivants peuvent atteindre des objectifs personnels,
comme faire des études, trouver un emploi et augmenter leurs
revenus.
Résultats à long terme
- La société canadienne tire profit de la contribution
des nouveaux arrivants.
- Les nouveaux arrivants sont bien acceptés dans la société
et participent aux divers aspects de la vie au Canada.
- Les nouveaux arrivants participent pleinement à tous les secteurs
de la société canadienne - économique, politique,
social et culturel.
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